湖北大学MPA师资队伍简介

良好的师资队伍是决定MPA教育教学水平的关键。我校自获得MPA办学资格以来，充分整合校内外资源，建立了公共管理学院为主体，以马克思主义学院、商学院、教育学院、历史文化学院为补充，并通过聘请国内外知名学者以及政府管理部门行政管理专家担任兼职教授等形式，建立了一支专业理论功底扎实、实践经验丰富、熟悉学生特点、掌握教育教学规律的师资队伍。

（一）教师结构

我院现有MPA专兼职教师共70人，其中35位专职教师从事MPA教学工作，其中教授12名，副教授14名，32人拥有博士学位，占MPA专职教师的91.89%。专任骨干教师毕业于北京大学、中国人民大学、武汉大学等国内知名高校，年龄、学缘结构合理，职称和学历水平高，在任的骨干教师均担任硕士生导师。同时，通过聘请党政机关管理部门负责人、行业专家等担任兼职教授、实践导师。

（二）教师配备与教学经验

合理的师资队伍配备是决定MPA课程教学效果的关键。在MPA的教学过程中，湖北大学始终把提高教学质量放在显著地位，在教师配备上将教学经验、科研成果、实践经验丰富以及高职称、高学历教师担任核心课程教师，以保证教育教学效果。

一是实行课程主辅导师制。一般来讲，MPA专业学位的核心课程由一名教授担任课程负责人，引领一名副教授或博士担任课程讲师，课程负责人具体负责课程设计、案例讨论、社会调查等教学环节。近三年，我校MPA核心课程均有2名以上任课教师，方向选修课中有80%的课程实现了主辅导师制度。

二是注重师资配备的相对稳定性。在课程师资配备上，一般将学科背景及研究兴趣与成果相近的老师进行分组归队，在核心课程负责人的带领下进行长期的课程跟踪、研究与教学实施，不断提高专业课程的教学水平。近三年来，我校有2次以上核心课程授课经验的教师数量占教师总数比例达93%。

三是积极组织MPA教学研究活动，围绕MPA培养方案、课程体系和教学大纲，组织MPA教师积极研讨交流，针对教学中存在的问题和经验交流体会和心得。近三年来，MPA中心共组织了7门次课程的教学研究活动，通过教学研讨有力提高了教师的教学水平。